Au vu des circonstances actuelles notre vente de masques va se poursuivre jusqu’aux vacances de Pâques. Les élèves du secteur économie vous proposent des masques chirurgicaux bleus ou noirs (10 € par boîte de 50.) Elles vous proposent également des masques FFP2 (5 € par paquet de 5.) Les bénéfices seront investis au profit de nos jeunes. N’hésitez pas à… Lire la suite →

Nos jeunes sont de plus en plus connectés aux réseaux sociaux et parfois cela pose des difficultés. Alors je partage avec vous un guide proposé par Bibliothèque sans frontière qui s’adresse aux parents pour accompagner nos jeunes au mieux sur les réseaux sociaux. Je le trouve très intéressant car en tant que professionnels de l’enseignement nous sommes confrontés sans cesse… Lire la suite →

Notre équipe d’API (accompagnatrice et accompagnateur en projet d’intégration) réfléchit en permanence aux troubles des apprentissages et aux aménagements raisonnables à mettre en place dans les écoles ordinaires. Nos réflexions se retrouveront régulièrement dans des visuels que nous avons appelés “API Hour” (Happy Hour.) Ceux-ci sont destinés à nos partenaires au sens large, nos élèves, leurs parents et éducateurs, nos… Lire la suite →

Notre équipe d’API (accompagnatrice et accompagnateur en projet d’intégration) réfléchit en permanence aux troubles des apprentissages et aux aménagements raisonnables à mettre en place dans les écoles ordinaires. Nos réflexions se retrouveront régulièrement dans des visuels que nous avons appelés “API Hour” (Happy Hour.) Ceux-ci sont destinés à nos partenaires au sens large, nos élèves, leurs parents et éducateurs, nos… Lire la suite →

Notre équipe d’API (accompagnatrice et accompagnateur en projet d’intégration) réfléchit en permanence aux troubles des apprentissages et aux aménagements raisonnables à mettre en place dans les écoles ordinaires. Nos réflexions se retrouveront régulièrement dans des visuels que nous avons appelés “API Hour” (Happy Hour.) Ceux-ci sont destinés à nos partenaires au sens large, nos élèves, leurs parents et éducateurs, nos… Lire la suite →

Chères Elèves, Notre école est attentive au futur de la planète. C’est pourquoi elle participe à la campagne “GoodPlanet Challenges” qui propose de bonnes actions pour la Terre afin de sensibiliser les jeunes aux enjeux de demain. La semaine du 22 au 26 mars notre action “Tous à l’eau !” consistera à : aborder le thème de l’eau en classe… Lire la suite →

Madame, Monsieur Nous vous prions de trouver ci-dessous le document concernant la mise à jour du suivi de l’épidémie due au Coronavirus, suite aux nouvelles directives  de ce 2/2/21.  Ce document est destiné destiné aux parents, aux élèves et aux membres du personnel. Il actualise les démarches du suivi Covid en milieu scolaire et étudiant. Ces nouvelles directives prennent cours à partir… Lire la suite →

Les inscriptions en 1re année d’observation pour la rentrée 2021 ont commencé. Vous pouvez contacter l’école au 02/372 26 30  pour obtenir des renseignements. En 1re, 2e et 3e phases nous inscrivons toute l’année mais uniquement en fonction des places disponibles. Tant que nous sommes en code rouge les rendez-vous se font en horaire décalé pour les inscriptions sur site… Lire la suite →

Notre équipe d’API (accompagnatrice et accompagnateur en projet d’intégration) réfléchit en permanence aux troubles des apprentissages et aux aménagements raisonnables à mettre en place dans les écoles ordinaires. Nos réflexions se retrouveront régulièrement dans des visuels que nous avons appelés “API Hour” (Happy Hour.) Ceux-ci sont destinés à nos partenaires au sens large, nos élèves, leurs parents et éducateurs, nos… Lire la suite →

Notre équipe d’API (accompagnatrice et accompagnateur en projet d’intégration) réfléchit en permanence aux troubles des apprentissages et aux aménagements raisonnables à mettre en place dans les écoles ordinaires. Nos réflexions se retrouveront régulièrement dans des visuels que nous avons appelés “API hour” (Happy Hour.) Ceux-ci sont destinés à nos partenaires au sens large, nos élèves, leurs parents et éducateurs, nos… Lire la suite →

Afin de promouvoir la formation des élèves à besoins spécifiques, l’intégration dans l’enseignement ordinaire d’un élève inscrit dans l’enseignement spécialisé peut être organisée selon certaines modalités définies dans le chapitre X – articles 130 à 158 du décret du 3 mars 2004 organisant l’enseignement spécialisé. Un projet d’intégration nécessite l’accord des différents partenaires potentiels que sont l’élève, ses parents (ou représentants), l’école… Lire la suite →

Témoignage de Laëtitia D’Andreamatteo, API (accompagnatrice en projets d’intégration) pour le Manoir d’Anjou Au niveau de la dynamique des intégrations , nous mettons en place un suivi adapté à chacun de nos élèves en fonction de ses difficultés. En établissant le profil de l’élève par le biais de questions, nous tentons de comprendre ses préférences cognitives.  Plus l’élève réfléchit, plus… Lire la suite →

Depuis le 1er septembre 2019, les établissements d’enseignement secondaire spécialisé peuvent organiser un enseignement de type 8 en forme 3. Le décret du 3 mars 2004 prévoit en son article 12, §1er, dernier alinéa : « En outre, l’inscription dans l’enseignement secondaire spécialisé de type 8 est autorisée moyennant le respect des conditions suivantes : – soit l’élève fréquente l’enseignement primaire spécialisé… Lire la suite →