Qu’est ce que la logopédie ?
La logopédie est une discipline paramédicale spécialisée dans la prévention, l’évaluation et la prise en charge des troubles de la communication. Elle concerne le langage, la parole, la voix ainsi que la déglutition. La logopède accompagne les élèves tout au long de l’année scolaire, en fonction de leurs besoins spécifiques.
Ainsi, la logopédie intervient dans plusieurs domaines essentiels.
Les champs d’intervention de la logopède :
- dans les troubles du langage oral (parole, articulation, voix) ;
- dans les troubles du langage écrit (lecture, orthographe) ;
- dans les troubles entravant les apprentissages ;
- au niveau de la pensée logico-mathématique ;
- au niveau instrumental (graphisme, espace, temps) ;
- au niveau de l’attention ;
- au niveau de la mémorisation ;
- au niveau du comportement tout en considérant la personnalité de l’enfant dans sa globalité du point de vue des prérequis (spécifiques et/ou généraux) comme les habiletés métalinguistiques, métaphonologiques, les stratégies d’apprentissage, …
Rôle de la logopède au sein de l’école :
L’objectif de la logopède ne se limite pas à la guérison d’un symptôme, elle apporte une aide plus étendue aux jeunes en difficulté. La logopédie tend à dédramatiser toute situation d’échec afin que les élèves retrouvent confiance en eux.
Elle procure les outils nécessaires pour assimiler la parole, l’articulation, la lecture, les mathématiques, l’expression écrite et l’orthographe. Les outils pédagogiques à but logopédique se sont multipliés. Nous pouvons ainsi, en logopédie, nous différencier du travail mené en classe en utilisant un matériel et des jeux spécifiques.
Diverses formations parallèles nous permettent d’utiliser des outils moins conventionnels comme la gestion mentale, les intelligences multiples, le Brain Gym ou encore la pleine conscience. Ces méthodes ont pour but commun de permettre aux jeunes de mieux se connaître, de prendre confiance en eux et donc d’accroître leurs capacités d’apprentissage.
Concrètement, la logopède agit en classe lors d’ateliers divers et variés. Ceux-ci abordent la matière vue en classe avec une approche logopédique. Les maîtres mots sont donc la manipulation, l’expérimentation et le côté ludique. Ces concepts permettent aux jeunes de transférer les savoirs vus en classe et à la logopède de pouvoir toucher un plus grand nombre d’élèves et de connaître chacun d’eux.
Toutefois, les élèves ayant besoin d’un contact individuel seront entendus. Les suivis individuels pourront être réguliers ou ponctuels selon les cas et les demandes.
Le moteur d’un travail cohérent et efficace est la motivation. Aucune prise en charge logopédique ne sera imposée à un jeune qui n’est pas demandeur.
Dans l’école, la logopède travaille en étroite collaboration avec les professeurs, elle participe aux conseils de classe, à l’élaboration des P.I.A. et aux réunions de parents. Elle peut également collaborer avec les professionnels extérieurs qui suivent les jeunes (neuropédiatre, neuropsychologue, psychomotricien, ergothérapeute, kinésithérapeute, logopède privée,…) afin de les entourer au mieux.
Pour de plus amples informations, n’hésitez pas à nous contacter
Caroline Jamar, logopède résidente
Pour plus d’informations sur les modalités d’inscription dans l’enseignement spécialisé, consultez le site officiel de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Un accompagnement peut être proposé aux élèves et aux familles via le Centre Psycho-Médico-Social (CPMS), en lien avec leur parcours scolaire.